Pflanzen haben eine zentrale Funktion in Ökosystemen. In dieser Formation wird gezeigt, wie man anhand der Bestimmung von Pflanzen und Artenreichtum, Kindern die Komplexität der Zusammenhänge in der Natur nahebringen kann. Die Teilnehmenden lernen Methoden kennen, wie man den Nahraum der Schule selbst erforschen kann. Der Fokus liegt hierbei auf der Bestimmung von Pflanzenarten, sowie der Interpretation der Landschaft unter Zuhilfenahme von Luftaufnahmen und topographischen Karten. Dabei werden Methoden zur Anwendung eines ganzheitlichen Lernprozesses (erleben – forschen - Zusammenhänge erkennen - Erfahrungen mitteilen - selbst handeln) vermittelt und ausprobiert. Die Bezüge zum Lehrplan werden zusammen hergestellt.
